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Modelos de la Comunicación

Se toma en consideración factores personales de los comunicantes o comunicadores, además de la relación entre dos o más personas.
Afirma que el concepto de comunicación incluye todo el proceso a través del cual la gente se influye mutuamente.
Doble vinculo en la acción comunicativa

Se preocupa en cómo hacer que la gente actué de determinada manera.
Se centra en: comunicador que transmite; los individuos que responden. Y la respuesta del receptor.
Los cambios de actitud que se desprenden de un proceso de comunicación obedecen a las circunstancias que rodean al emisor (credibilidad, naturaleza del msj y su capacidad comunicativa), como al receptor (afinidad, oposición hacia la fuente, nivel de información, etc…)

Los procesos de comunicación son parte de su sistema social en el que predomina la interacción entre sus miembros.
El modelo representa la conexión que hay entre la sociedad y el individuo.
El modelo se concibe la comunicación como fenómeno social que ocurre entre los individuos que son miembros de grupos primarios los cuales pertenecen a su vez a estructuras más ampliadas de la sociedad y estas conforman segmentos del sistema social.

Este modelo es el resultado del análisis de los fenómenos de la cultura como procesos de comunicación. Se refiere al proceso comunicativo entre seres humanos y al problema de los efectos, entendido como una forma de decodificar o interpretar los mensajes. Pasa de la aceptación de comunicación como transferencia de información a la transformación de un sistema a otros.
Los elementos más significativos del modelo de decodificación y sus respectivos modos de funcionamiento en el marco de una semiótica estructural son los siguientes: el emisor y el mensaje significante.

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Propone con base en el modelo de los Riley; un modelo sociológico que describe la multiplicidad de influencias y factores, tanto a nivel micro o macro, que influyen en la producción, difusión y recepción de los mensajes comunicacionales.

Distingue la acción del emisor y su estrategia e intención de la del receptor.
Berlo aplica este esquema al conjunto de los fenómenos de la comunicación, incluida la interpersonal, por lo que, según los tipos, se produce una síntesis o simplificación en los procesos que definen el protocolo de la acción comunicativa.
Para Berlo el proceso sigue las pautas del aprendizaje, establecimiento de casualidad a partir de la aplicación de las pautas procesales.
Berlo planteo un modelo que buscaba explicar ¨ las relaciones entre procesos de comunicación, aprendizaje y comportamiento¨.

Rescata de manera implícita algunas concepciones de la escuela.
La comunicación ocurre cuando hay interacción recíproca entre los dos polos de la estructura relacional (transmisor-receptor).
Dice que existe una ley de bivalencia, es la ley en la que todo transmisor puede ser receptor, todo receptor puede ser transmisor.

Representa gráficamente a la comunicación colectiva o de masas a través de la influencia vivencial de un mensaje en un receptor.
Maletzke añadió factores individuales al modelo del sistema social: Su modelo muestra, más bien interacciones complejas entre las partes del proceso de comunicación.

Para Moles, el proceso de la comunicación solo puede ocurrir cuando el emisor y el receptor poseen un lenguaje en común.
A partir de momento en que los medios de la comunicación social de han transformado en los canales principales de difusión de la cultura, si lo desean, pueden orientar, filtrar, manipular los mensajes que deben difundir.